ALFABETIZAÇãO COM PRAZER: O homem necessita se comunicar: a comunicação é a base da vida em sociedade. Para se comunicar ele criou várias linguagens: a do rabisco, a do desenho, a da dança, a da pintura, até chegar à palavra. De todas as linguagens criadas pelo homem, a palavra é a mais utilizada.
É através dela que ele esclarece o rabisco, explica o desenho, a dança, a pintura, as expressões matemáticas, os sinais de trânsito, etc.
A criança comunica-se através de sons, gestos, ações e também por palavras. Alfabetizar não se limita à leitura e à escrita; nós nos alfabetizamos em todos os níveis. Para que este processo se dê com eficácia é preciso que APRENDER INCLUA PRAZER. Aprende-se mais e melhor na troca entre iguais: não é só memorizar, mas utilizar a imaginação criativa, pois ela é fundamental.
Na Educação Infantil do COLÉGIO OBJETIVO BRAGANÇA, a alfabetização é concebida como um processo em que devem ser respeitados o ritmo, as descobertas e as características individuais.
Para que isso aconteça, temos uma metodologia especializada que promove nas crianças o desejo de lidar com o código alfabético.
Investigando e descobrindo seu próprio nome e palavras que para elas tenham significado, chegam aos textos, músicas, poesias e parlendas.
Constitui então uma atividade de caráter ativo, profundo e dinâmico, inserida em um contexto real e significativo. O aluno pesquisa, apresenta sempre as suas hipóteses e questiona as experiências que já traz consigo.
ESTÍMULO À AUTONOMIA DA CRIANÇA: A escola infantil é para as crianças muito mais do que um local de recreação. É um espaço lúdico, de socialização, de troca, de desenvolvimento emocional e motor.
Valorizamos o que a criança quer e faz por si só. Incentivamos a criança para que ela perceba a si e aos outros, cuide de seu corpo e do que lhe pertence, ouse sempre realizar ações com independência e segurança, saiba do que é capaz e tente superar-se sempre.
Este incentivo também se dá através do material didático, que é inventivo, inovador e atende ao aluno integralmente.
Através de signos (figuras), mesmo sem estar alfabetizado, o aluno compreende instruções impressas ao mesmo tempo que exerce sua autonomia na realização das atividades escolares.
Com figurinhas auto-adesivas, a criança estabelece relações matemáticas e forma frases em linguagem criptográfica, baseada em códigos individuais. Nessa prática, a criança é autônoma para inventar, inovar, expressar-se também através da colagem, da dobradura, da pintura, do desenho, do recorte e da oralidade.
O período de 0 a 6 anos é o mais importante na formação da pessoa. É quando ela constrói os principais instrumentos interiores de que se servirá, primeiro de modo inconsciente e depois com progressiva consciência, para se relacionar com a chamada realidade exterior.
Embora isto não pareça a muitos adultos, esta é seguramente a fase mais decisiva da vida. O tempo todo a criança age, descobrindo, inventando, resistindo, perguntando, retrucando, refazendo, socializando-se.
Neste processo de formação, muitas crianças se perdem; outras se desembaraçam por si mesma; mas podemos favorecê-las, a todas, proporcionando-lhes Educação Infantil, isto é, um conjunto de meios, materiais e oportunidades para um crescimento saudável em todos os aspectos.
No COLÉGIO OBJETIVO BRAGANÇA, a Educação Infantil é levada muito a sério. Neste sentido, trabalhamos para que a criança se sinta autoconfiante e segura no ambiente escolar e em seu relacionamento com os educadores. Oferecemos a ela condições para que realmente seja criança, ativa e questionadora, sem impor limites a sua curiosidade. E, pouco a pouco, no contato com outras crianças da mesma faixa etária, ela vai construindo valores e aprendendo a respeitar os sentimentos, idéias, atitudes e direitos dos outros.
A Educação Infantil do COLÉGIO OBJETIVO BRAGANÇA concebe, percebe e reconhece o aluno integralmente, favorecendo a formação e o desenvolvimento de suas funções e operações cognitivas, a assimilação de conhecimentos e a elaboração de valores éticos e estéticos.
Esta concepção é mais profunda e mais abrangente do que aquela que apenas assegura a cada criança saber ler, escrever e calcular. Enfim, nosso objetivo é preparar nossos alunos para enfrentarem desafios, ampliando seus horizontes para que possam atuar no presente e no futuro com sucesso, respeitando sempre sua própria individualidade.
Com seriedade, visamos uma escola que venha ao encontro dos desejos e das necessidades das crianças, que realmente promova o seu desenvolvimento intelectual, emocional e social requer SERIEDADE!
Aos pais, cabe à escolha consciente e responsável do espaço educacional de que disporão seus filhos. À escola cabe dar às crianças uma formação tranqüila e saudável, através de um projeto educacional alinhado com os novos tempos.
